匠心磨课共提升 破茧成蝶亮风采

万物更新的四月,新城校区信息组就《初识3Done》一课的教学开展了同课异构的磨课活动。信息组以“打造优质高效课堂”为导向,按照“选择课题——集体备课——尝试教学——观摩评议——修改教案——再次上课——总结提升”这些步骤开展本轮磨课活动。全体教师立足课堂,潜心研究,互听共进。

潘向梅老师以《十二生肖》视频创建生动活泼的教学情境,让学生直观地感受到3D打印的过程,极大地激发了学生学习3D打印的兴趣与热情。通过对比3Done和电脑画图的界面,有效促进了学生知识的迁移和内化。教师鼓励学生做中学,让学生从生活经验中积累知识、从实际活动中进行学习;在情景化的教学场所中,让学生通过亲身体验,在不断地观察、实验、探究、创作中解决真实问题。

蒋皎老师“我的梦想 我的3Done”为主题开展教学,通过“3Done之初认识——3Done之初尝试——3Done之面对面——3Done之大胆做——3Done之再回首”五个阶段,让学生在轻松愉快的教学氛围中喜欢上这一款界面简洁、功能强大、易于上手、非常符合中小学生的开放思维创意操作的3Done软件。教师为学生创建情景化的学习场所,学生以真实问题出发,在解决问题的过程中掌握3DOne打印知识,提高学生探究能力、解决问题能力和创新思维能力。

周芳芳老师紧紧围绕3Done的四个显著特点开展教学。她通过直观、立体、真实的3D模型展示,极大地激发了学生的兴趣和求学、求知、求真的欲望。在教学过程中,采取看一看、做一做、练一练、试一试、小技巧等多种灵活的学习形式,让学生的新知学习得到进一步的巩固和提高。在3DOne创作实践中,教师充分体现了STEAM教育思想和理念,激发学生DIY的兴趣,为学生的学习开辟了新的空间,提高了学生的学习热情,增强了学生的思维能力、设计能力和动手能力。

好课锋从“磨课”出,精彩缘自合作来。信息组通过本次磨课“磨”出了教师把握教材的深度,“磨”出了教师合作交流的默契,“磨”出了教师创新思维的火花“磨”出了课堂的精致与灵动,“磨”出了学生求知的欲望和能力。“一个人可以走得很快,一群人才能走得很远!”磨课的过程是辛苦的,也是幸福的,信息组将在教学研究的道路上不忘初心、继续前行。(新城校区 信息组)

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